父母都希望宝宝能早早地学会说话，但有的宝宝1岁多了还不会叫爸爸妈妈，让父母焦虑不安，担心宝宝语言发育迟缓。其实可以通过儿童正常的语言发育过程，来判断宝宝语言发育是否迟缓。

   语言是人类在充分的语言环境刺激的作用下特有的一种高级神经活动，语言信号通过视、听感受器的接收，传入中枢分析器（语言感受中枢、言语感受中枢、阅读中枢、书写中枢），语言运动表达中枢产生语言。因此，正常的语言发育需要听力、发音器和大脑的功能都正常，三者缺一不可。

语言的发育包括语言准备期和语言发展期。宝宝会话的能力是先理解而后表达，先名词、动词，然后能代名词、形容词、介词、助词。不同年龄阶段的语言形式也是不同的：

新生儿：宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官；新生儿虽不会说话，但会用面部表情、肢体动作、哭声等变化和家长进行交流。

1-6月：5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ha”、“kou”等咿呀发音，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

7-12月：7个月时这种“呀呀语“达到高峰，使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问”爸爸在哪里“，宝宝就会转头望向爸爸。到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如”挥手“表示再见。

1-1岁半：首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音；其次是句法结构的发展：1-1岁半的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如“饭饭“可以表达”我要吃饭“。能够理解的词汇量100个；会说15-20个字。

1岁半-2岁：出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，句子断续，不完整。2岁后宝宝会讲完整句，说话也符合语法习惯，会用感叹句来表示感情等。发音不准是这个年龄的正常现象。能够理解的词汇量：300-400个。会说2-4字短句。

3-12岁：3岁后宝宝会说复杂句，喜欢与外人交流，能听故事、复述故事，并喜欢提问。4岁以后，宝宝说话趋于流利，语法、语音趋于准确。6岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。。各年龄段能够理解的词汇量：3岁时1000-1100个；4岁1600个；5岁时2200个；6岁时2500-3000个。

语言发育迟缓的表现：

1）1-1岁半不学话，2岁仍没有任何语言出现。

2）说话晚。

3）能说话以后也较正常孩子发展慢或出现停止。3岁以后说话模糊不清很难让人理解。

4）会说话但语言技能较低。

5）语言应用，词法和语法应用于同龄儿童相比均底下。5岁以后，结构还存在明显错误。

6）交流只会用单词，3岁仍没有任何句子出现。

7）交流技能低下。

8）回答问题迟钝、反应差。

9）5岁以后说话还不流利或构音异常，或越长大越不说话。

儿童语言发育迟缓的常见原因表现为语言理解困难、精神发育迟滞、听力障碍、儿童自闭症、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境脱离等因素。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应尽力查找病因。